Время, проведённое с любимым ребёнком, бесценно. Эти улыбки, объятия, задорный звонкий смех или откровенная беседа… Как же хочется, чтобы детки оставались маленькими как можно дольше, иметь возможность быть рядом, заботиться, оберегать и, время от времени, самим впадать в детство, играя в куклы или строя парковку для очередного внедорожника. Всё это, конечно замечательно, но не будем […]
После появления ребенка во многих семьях встает вопрос о том, с кем его оставлять, пока родители на работе. Не все могут оплатить услуги няни и отправляют малыша в дошкольные учреждения. Родители становятся перед выбором – частный детский сад или муниципальное заведение. Что даст ребенку частный детсад? Подавляющее большинство таких заведений рассчитано на небольшое количество детей […]
Раннее детство (от 0 до 3 лет) – период наиболее интенсивного развития психики, моторики и речи Для формирования высших психических функций, к которым относятся эмоции, внимание, восприятие, мышление, память, речь, не происходит спонтанно на фоне естественного созревания структур, обеспечивающих высшую нервную деятельность. Лишь благодаря активному и позитивному взаимодействию с окружающими взрослыми ребенок приобретает знания об […]
Тема детской самостоятельности — одна из лидирующих в запросах к детскому психологу. «Мой ребенок не хочет учиться», «Он совсем отказывается отпускать меня», «Мой сын не может ничего делать сам», «У дочери никакой ответственности, если я не стою над душой и не повторяю по 150 раз, она не делает ничего…» Эти и многие другие фразы я […]
Начнём с самого малого. Если хотите избавиться от проблем с логопедами, никогда не «сюсипуськайтесь» со своими детьми! Ребёнок уже с младых лет запоминает ту речь, которой говорят с ним его родители. Он впитывает всё, как губка, даже в тот период, пока говорить ещё не может. Но правильно усвоенная им ваша речь, избавит вас от необходимости […]
НЕОКОНЧЕННЫЕ СКАЗКИ: как узнать, что чувствует и думает ребёнок Большое количество информации о ребенке мы получаем, наблюдая за ним, его игрой, общением, поведением. Однако нередко за кадром остается самое важное — внутренний мир. Как на ребенка влияют происходящие события, какие выводы он из них делает о жизни и о себе? Что чувствует, что его беспокоит? […]